2007

1-2/2007

• Ronald Lutz: Befreiende Praxis
• Stefan Berzel: Mein persönlicher Freire
• Thomas Friedrich: Der Widerspruch des Sembene Ousmane – Filmemacher und Literat aus Senegal
• Borjana Ivanova: Bildung und die pädagogische Dimension der Interkulturalität
• Arnold Köpcke-Duttler: Sokratisches Lernen und Jugend-Recht
• Friedrich E. Dobberahn: Vom Zwangschristentum zur Befreiungs-spiritualität
• Thomas Haug: Remix-Theater – Interaktives Forumtheater
• Jos Schnurer: Rezensionen

3-4/2007

• Jos Schnurer: Radikalität ist eine positive Haltung
• Florian Sebary: Die Frage nach der Volksbildung
• Heinz-Peter Gerhardt: Vom Migranten zum Staatsbürger
• Jolana Mannioviá u. Lujza Koldeová: Multikulturelle Erziehung in der Schule
• Lujza Koldeová: Die Veränderungen des slowakischen Schulwesens
• Hans-Martin Große-Oetringhaus: Partizipation durch Partizipation erlernen
• Dieter Wolfer: Reformpädagogik unter der Lupe
• Thomas Friedrich: Zur Einordnung des Indischen Ekta-Parishad-Phänomens
• Jos Schnurer: Rezensionen